Kajian ini dijalankan bertujuan untuk melihat sejauhmana pengajaran koperatif membantu meningkatkan kemahiran penggunaan buret dan pipet dikalangan pelajar Kolej Matrikulasi Melaka. Kajian ini dijalankan ke atas dua kumpulan praktikum aliran sains hayat sesi 2008/2009. Kajian ini dijalankan menggunakan kaedah kuasi eksperimental. Kumpulan kawalan diajar menggunakan kaedah konvensional manakala kumpulan rawatan diajar menggunakan kaedah pengajaran koperatif. Kaedah persampelan dijalankan menggunakan kaedah persempelan rawak berlapis. Ujian dijalankan secara pra dan post bagi eksperimen 1,3,4 dan 5. Data yang diperolehi dianalisis menggunakan Ujian-t dan peratus kekerapan kesalahan dijalankan. Hasil kajian mendapati pengajaran koperatif dapat membantu meningkatkan kemahiran pelajar mengendalikan buret dan pipet dengan betul.


Kembali Ke Penerbitan